Séquence : MUSIQUE DE
FILMS - Cycle 3 et Collège
Questions préalables à la séquence :
- A votre avis, pourrait-on proposer un film au cinéma (ou dans une série TV, un documentaire) sans musique ?
Oui pourquoi pas, non pas possible, pourquoi ?
- Établissez une liste des différents genres de films que vous connaissez... Quel rôle joue la musique dans chacun de ces genres ?
- Imaginez une rencontre entre un réalisateur et un compositeur préparant un film ensemble : que se disent-ils ? Créez leur possible dialogue.
- Selon vous, quelles qualités et quelles connaissances doit avoir un compositeur pour écrire des musiques de films
?
Exemple d'une musique de film - Cycle 3
Le vent se lève, de Miyazaki (2014)
Quels instruments sont présents dans cette bande annonce ?
Quelles émotions fait naître cette musique de film ?
Commentaire : Après une introduction au piano qui installe l'univers poétique du film, on entend une clarinette, puis un hautbois, qui développent un thème sur un fond d'orchestre à cordes. Les violons reprennent à leur tour ce thème de façon très expressive. Puis la clarinette conclut.
L'intéressante interview du réalisateur du film, le célèbre Hayao MIYAZAKI
RECHERCHES documentaires pour un EXPOSÉ
Thème : La vie d'un compositeur de musique de film
Présentez la vie d'un compositeur de musique de films : son enfance, ses études, ses passions, ses grandes compositions pour le cinéma, quelques anecdotes marquantes...
Votre exposé sera rédigé dans le cahier, et accompagné de quelques illustrations de votre choix. Il faudra soigner
votre écriture et vous entraîner à le lire à voix haute pour la classe.
