Séquence EMC sur le VIVRE ENSEMBLE - Ce2 / Cycle 2

Séquence EMC sur le VIVRE ENSEMBLE - Ce2 / Cycle 2

Aujourd'hui, les enfants grandissent dans une société présentant de nombreuses diversités sociales et culturelles.

Il y a alors des tensions, malheureusement bien réelles, pour lesquelles l'école doit pouvoir être un sanctuaire d'apaisement, d'ouverture et de tolérance.

L'apprentissage du vivre ensemble et l'acquisition des compétences qui y sont liées passe alors par des projets créatifs (affiches, poésies, chansons...), des expériences pédagogiques (travaux en équipe, règles de vie collective...), des jeux de rôles (débats, simulations de situations, prises de responsabilités...). Nous en verrons quelques exemples au cours de cette séquence d'EMC.

Avec 1 jour, 1 question, voici comment expliquer et définir le vivre ensemble - Ce2 / Cycle 2

PROBLÈMES rencontrés pour VIVRE ENSEMBLE - Ce2 / Cycle 2

Qu'est-ce qui peut nous empêcher de bien vivre ensemble ?

- des situations dans lesquelles on n'est pas d'accord et chacun veut imposer son choix aux autres

- des tracas du quotidien qui nous stressent et nous rendent nerveux, agressif

- des jeux où l'on se crée des disputes inutiles, qui gâchent le plaisir d'être ensemble

- des opinions qui ne sont pas les mêmes sur des sujets importants ou pas

- des valeurs qui sont propres à chacun et qui doivent être respectées

- des goûts qui sont différents, propres à chaque personnalité

- des jours où l'on est fatigués ou de mauvaise humeur

- des émotions opposées : lorsqu'un élève se sent triste et déprimé, pendant que d'autres sont joyeux et confiants

Réalisation d'une CHANSON et d'un CLIP pour le VIVRE ENSEMBLE

On ne résiste pas au plaisir de vous faire partager ce projet mené en 2021, dans le cadre d'un atelier d'écriture de chansons, avec les élèves d'une école de Haute-Savoie (74).

Un PROJET PHILOSOPHIE pour améliorer le VIVRE ENSEMBLE

Reportage de France 3 en région, ici en Bourgogne-Franche-Comté, pour découvrir cette classe d'une école primaire qui pratique avec bonheur la philosophie, dans le cadre de l'amélioration des relations entre les élèves.